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Dyslexie

Dyslexie

Legasthenie ist die Unfähigkeit einer Person, die Fähigkeiten des Lesens und Schreibens zu beherrschen, während gleichzeitig die allgemeine Lernfähigkeit erhalten bleibt. Menschen mit dieser Beeinträchtigung können keine Mathematik lernen, sie haben Probleme, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, motorische Fähigkeiten und Koordination sind beeinträchtigt. In der Hausmedizin werden solche Probleme separat betrachtet.

Der Begriff selbst wurde 1887 vom deutschen Augenarzt Rudolf Berlin geprägt. Er arbeitete mit einem Jungen zusammen, der gerade Lernschwierigkeiten hatte. Und obwohl die Symptome der Legasthenie leicht zu erkennen sind, ist die Störung selbst selbst für erfahrene Eltern und Erzieher eher ungewöhnlich und ungewöhnlich. Darüber hinaus stören einige Missverständnisse in dieser Angelegenheit.

Legasthenie ist bei Jungen häufiger als bei Mädchen. Einige Experten nennen das Verhältnis sogar vier zu eins. Zu diesem Thema besteht jedoch kein Konsens. Ärzte schlagen vor, dass Jungen eine gewisse genetische Verwundbarkeit in ihren Chromosomen haben. In Schulen tritt Legasthenie bei den Geschlechtern in etwa gleichen Anteilen auf. Die Entstehung des Mythos wird auch dadurch beeinflusst, dass Mädchen versuchen, eine Herausforderung anzunehmen, während Jungen auf das Problem mit Gereiztheit und Ungehorsam reagieren. Die Lehrer sollten den Verhaltensschwierigkeiten der Kinder mehr Aufmerksamkeit schenken.

Kinder mit Legasthenie schreiben spiegelbildlich Buchstaben. Diese Schreibweise von Buchstaben weist nicht immer auf Legasthenie hin. Zum Beispiel ist es typisch für Linkshänder, die Buchstaben Z, R, H, C spiegelbildlich zu schreiben. In der Anfangsphase des Trainings schreiben viele Buchstaben falsch und erinnern sich nicht sofort an die Richtung der Buchstabenelemente. Es ist möglich, über Legasthenie zu sprechen, wenn das Versagen langfristig und anhaltend ist. Dies ist jedoch bei weitem nicht das einzige Problem mit Abweichungen. Menschen mit Legasthenie haben eine Vielzahl von Problemen mit Lese-, Kommunikations-, Sprech- und Rechtschreibfähigkeiten.

Menschen mit Legasthenie sollten sich mehr anstrengen. Das Gehirn funktioniert bei Menschen mit Legasthenie anders. Einige traditionelle Lesetechniken und -techniken funktionieren möglicherweise einfach nicht. Untersuchungen haben gezeigt, dass Menschen mit Legasthenie das Beste aus intensivem oder strukturiertem Lernen herausholen. Einige Techniken beinhalten die maximale Einbeziehung der Fähigkeiten des Gehirns, einschließlich Sehen, Hören und Berühren.

Legasthenie ist ein Indikator für einen niedrigen IQ. Legasthenie bestimmt in keiner Weise den Grad der Intelligenz einer Person. Abweichungen treten bei Kindern unterschiedlicher sozialer Schichten und Gehirnfähigkeiten auf. Wenn es um Legasthenie geht, macht niemand ein Kind zum Narren. Mit der richtigen Unterstützung gehen viele Kinder sogar aufs College und bauen erfolgreiche Karrieren auf. Die Entwicklung der Wissenschaft bringt den Mythos allmählich zum Erliegen. Es wurde möglich, nicht über eine psychische Störung zu sprechen, sondern über die Besonderheiten des Gehirns. Aber er gibt den Besitzern Überlegenheit im fantasievollen Denken. Es ist bekannt, dass Legastheniker für ihre nicht standardmäßigen Lösungen bekannt sind. Viele Schauspieler, Künstler und Wissenschaftler haben eine solche Verletzung. Sie können die Namen von D. Aniston, S. Spielberg, V. Goldberg, R. Branson nennen. Ungewöhnlichkeit kann zwar zu einem Minderwertigkeitskomplex führen. Solche Menschen haben möglicherweise Schwierigkeiten, Arbeit zu finden, was sie sogar in ein kriminelles Umfeld zieht.

Legasthenie ist behandelbar. In der Tat ist Legasthenie eine lebenslange Störung des Gehirns. Frühzeitiges Eingreifen und eine angemessene Ausstattung des Klassenzimmers und des Wohnraums können sich erheblich positiv auf die Lesefähigkeit und die schulischen Leistungen auswirken.

Das Kind wächst aus Legasthenie heraus. Dies ist ein ziemlich gefährliches Missverständnis, das Legasthenie seit langem begleitet. Infolgedessen waren die Eltern inaktiv und erwarteten von ihrem Kind einen Durchbruch. Und sie wandten sich in einem vernachlässigten Fall an Spezialisten. Wenn bei einem Kind im Alter von 9 bis 10 Jahren eine Diagnose gestellt wird, kann ihm dennoch das Lesen beigebracht werden. Das wird aber nicht einfach. Legasthenie kommt nicht und geht nicht weg, Menschen werden damit geboren und behalten diese Verletzung für den Rest ihres Lebens.

Legasthenie wird durch Schädigung des Gehirns verursacht. Tatsächlich tritt dieser Fehler aufgrund einer Verletzung der Synchronarbeit der rechten und linken Hemisphäre auf. In jüngerer Zeit haben Wissenschaftler festgestellt, dass Lernprobleme nicht mit Hirnfehlern zusammenhängen, sondern mit ihrer speziellen Funktionsweise. Der Mensch ist noch nicht in der Lage, dies zu verstehen. Jüngste Studien haben gezeigt, dass Legasthenie aufgrund neurobiologischer Ursachen auftritt. Einige Bereiche des Gehirns sind weniger aktiv als gewöhnlich. Und die Struktur des Gehirngewebes unterscheidet sich von der Norm. Bereits 1917 stellte der Engländer Hinshelwood Fälle von Legasthenie bei Verwandten fest. Aber erst 1950 wurden Grundlagenforschungen durchgeführt, um die erbliche Natur der Legasthenie zu beweisen. Es gab auch Gene, die für diese Verletzung verantwortlich waren.

Es ist besser, Legasthenie vor der Schule zu identifizieren, damit das Kind leichter lernen kann. Das moderne allgemeine Bildungssystem wird das Unterrichten von Legasthenikern sowieso schmerzhaft machen. Das Kind verbringt die meiste Zeit in der Schule in einem immobilisierten Zustand, die Aktivität der Sinnesorgane wird ignoriert, da lehrreiche Programmiertechniken Vorrang haben. Für einen Schüler mit Legasthenie ist der Einfluss auf das mechanische Gedächtnis jedoch bedeutungslos.

Legastheniker schreiben in einer ungeschickten Handschrift und mit zahlreichen Fehlern. Nach den neuesten Daten besiegt die Motivation, kompetent zu schreiben, den natürlichen Analphabetismus des Legasthenikers. Hier ist nicht das Training selbst wichtig, sondern die Übungen, die Anstrengung erfordern. Es ist wichtig, dass eine Person ständig versucht, Probleme zu lösen, die die Mobilisierung aller Ressourcen erfordern und manchmal sogar ihre Fähigkeiten überschreiten.

Legastheniker sind ganz normale Menschen. Heute gelten solche Menschen als fortschrittliche Vertreter der Gesellschaft. Ihre speziell organisierte Gehirnaktivität definiert die einzigartige Intelligenz des Legasthenikers und unterscheidet ihn von der Anzahl der normalen Menschen.

Legasthenie ist eine Krankheit. Legasthenie ist eine Diagnose, die das Besondere einer Person in Bezug auf die Organisation identifiziert. Informationen können von ihnen in volumetrischer Form wahrgenommen werden. Diese Wörter und Symbole, die nicht bildlich dargestellt werden können, geben Leere in der Wahrnehmung ab. Dies kann zu Verwirrung führen. Aus diesem Grund werden Informationen schlecht wahrgenommen, Ungeschicklichkeit, Desorganisation und Orientierungslosigkeit, Aufmerksamkeitsdefizit und Hyper- / Hypoaktivität werden beobachtet. Es gibt jedoch viele kompensatorische Verhaltensweisen, mit denen ein Legastheniker selbst von anderen unbemerkt aus diesem Zustand herauskommen kann.

Legasthenie ist mit Sehstörungen verbunden. Jüngsten Studien zufolge waren beliebte Sehstörungen wie Hyperopie, Strabismus, Myopie und Konzentrationsschwäche bei Kindern mit Legasthenie nicht häufiger als bei normalen Gleichaltrigen.

Legasthenie gibt es überhaupt nicht. Vor mehr als 30 Jahren haben wissenschaftliche Forschungen die Existenz von Legasthenie bestätigt. Dies ermöglichte es uns, die Ansätze für den Unterricht von Problemkindern zu überarbeiten.

Legasthenie ist äußerst selten. Studien in den Vereinigten Staaten haben gezeigt, dass bei 5-10% der Bevölkerung Anzeichen von Legasthenie auftreten, andere Schätzungen erreichen 17%. Die International Dyslexia Foundation gibt an, dass 15 bis 20% der Bevölkerung Lernprobleme haben und Legasthenie normalerweise der Schuldige ist. Einige Menschen haben milde Formen, während andere schwere Symptome haben. Legasthenie in der Grundschule ist eines der häufigsten Leseprobleme. Nur jeder zehnte Legastheniker erhält persönliche Aufmerksamkeit und besondere Unterstützung beim Lesenlernen.

Legasthenie kann nicht diagnostiziert werden. Heute können Spezialisten eine gefährdete Gruppe auch im Kindergarten ziemlich genau identifizieren, und in der ersten Klasse ist Legasthenie bereits identifiziert. Die endgültige Diagnose wird in dem Alter gestellt, in dem das Kind aktiv lesen und schreiben lernt. Und es ist wichtig, die Diagnose so früh wie möglich zu stellen. Dies wird die Notwendigkeit signalisieren, dem Kind zu helfen. So wird es möglich sein, seine Würde zu bewahren. Die Kombination aus Vererbung bei Legasthenie und Schwierigkeiten beim Sprechen kann helfen, ein gefährdetes Kind zu identifizieren, noch bevor die formelle Schulbildung beginnt.

Legasthenie kann von einem normalen Lehrer anhand spezieller Tests diagnostiziert werden. Dies ist technisch richtig, aber die Diagnose kann je nach Persönlichkeit des Fachmanns unterschiedlich sein. Fachleute in ihren Berichten verwenden Ausdrücke wie "das Kind hat spezifische Probleme in der phonologischen Entwicklung" anstelle der offensichtlichen Diagnose "Legasthenie". Das Schulpersonal zieht es vor, sich nicht auf dieses Phänomen einzulassen. Dies ist jedoch nur eine Frage der Semantik. In den meisten amerikanischen Staaten erfordert Legasthenie einen speziellen Bildungsansatz. Es versteht sich, dass das Kind eine spezifische Unfähigkeit hat, Lesen und Schreiben zu lernen.

Legasthenie wird von Ärzten diagnostiziert. Dieses Problem ist nicht medizinischer Natur und wird von Ärzten nicht diagnostiziert. Tatsache ist, dass diese Spezialisten nicht ausreichend geschult sind, um mit der mündlichen Rede des Kindes zu arbeiten und ihm das Lesen und Schreiben beizubringen. Sie können die Rechtschreibung nicht bewerten und sie irgendwie bewerten. Legasthenie erfordert zusätzliche Schulungen für Kinderärzte, von denen einige neurobiologische Informationen über die Störung erhalten.

Menschen mit Legasthenie können im Allgemeinen nicht lesen. Die meisten legasthenen Kinder und Erwachsenen können mindestens eine Grundstufe lesen. Rechtschreibung ist ein klassisches Warnzeichen für Eltern und Lehrer. Das Kind versteht möglicherweise nicht die Grundregeln der Sprache und ist möglicherweise nicht in der Lage, Wörter mithilfe von Buchstaben zu analysieren oder hinzuzufügen.

Kinder mit Legasthenie werden selbst mit Kompensationstechniken nie gut lesen können. Wissenschaftlich systematische und explizite Arbeit ermöglicht es Menschen mit Legasthenie, das Lesen perfekt zu beherrschen. Sie müssen Probleme nur rechtzeitig identifizieren, bevor sie sich auf Motivation und Psyche auswirken.

Tägliches Vorlesen von 20 Minuten kann einem Kind mit Legasthenie helfen. Das Vorlesen unbekannter Wörter hilft einem Kind in keiner Weise. Stattdessen wird er versuchen, sich die Form des Wortes zu merken und kontextbezogene und visuelle Hinweise zu verwenden, um zu versuchen, es zu erraten. Dies wird nicht zur Entwicklung direkter Lesefähigkeiten beitragen.

Menschen mit Legasthenie sehen die Dinge rückwärts. Legasthenie hat nichts mit Sehen zu tun. Untersuchungen haben gezeigt, dass Kinder Buchstaben entfalten, unabhängig davon, ob sie Legasthenie haben oder nicht. Abweichungen können dazu führen, dass Sie Wörter rückwärts lesen. Dies ist jedoch auf eine Fehlfunktion der Gehirnhälften zurückzuführen. Die University of Albany führte eine Studie durch, in der die Studenten gebeten wurden, eine Reihe komplexer hebräischer Buchstaben aus dem Gedächtnis zu reproduzieren. Legastheniker erledigten die Aufgabe mit der gleichen Fehlerquote wie ihre regulären Klassenkameraden. Legasthenie beeinträchtigt also in keiner Weise das Sehvermögen.

Die Lehrer wissen, wie man mit Legasthenie umgeht. Sobald ein Kind mit Legasthenie in die Schule kommt, hat es normalerweise Probleme. Tatsache ist, dass die meisten Lehrer nicht viel über Legasthenie wissen und sicherlich nicht wissen, wie sie damit umgehen sollen. Es gibt viele Lernschwierigkeiten, mit denen Lehrer in einem Standardklassenzimmer konfrontiert sind. Es ist für einen Lehrer einfach unmöglich, ein Experte in allen Angelegenheiten zu sein. Daher sollte das Sorgenkind herausgegriffen werden, indem seine Weiterbildung mit dem Lehrer und dem Direktor besprochen wird.

Schau das Video: Dyslexie: comment la repérer - La Maison des maternelles #LMDM (September 2020).